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产品描述
风帆蓄电池技术特点: 1、简洁的外形设计,新颖的电池整体结构设计,确保电池美观大方,装卸方便; 2、选用耐用的进口隔板 选用电阻更小,更腐蚀,孔径更小,孔率更高的进口PE隔板; 3、科学的板栅结构采用中耳放射板栅设计,降低电池内阻,更有效的提高了电池的大电流启动能力。大大提高了电池性能; 4、合金配方采用高纯度多元铅基合金,使板栅具有良好耐腐性能,析气量小,水损耗低,自放电小,保证了电池寿命长; 5、充足的电池容量 ,保证了电池良好的高倍率、大电流启动放电性能好,性能优良; 6、优异的供电性能 电池在加入电解液后即可装车使用,免充电,使用方便。
电源型号 额定电压
(V) 额定容量
(C10) 外形尺寸(mm) 内阻(mΩ) 端子型式 参考重量
(Kg)
长 宽 高 总高
6-CNF-12 12 12 151 99 95 100 11.3 4
6-CNF-18 12 18 182 77 167 167 9.9 6.2
6-CNF-24 12 24 175 166 125 125 10.4 9
6-CNF-33 12 33 196 130 154 179 10 11
6-CNF-38 12 38 197 165 170 170 9 14
6-CNF-55 12 55 228 138 211 231 8 16.7
6-CNF-65 12 65 350 166 174 174 5.7 23
6-CNF-75 12 75 260 168 211 231 4.5 25.9
6-CNF-90 12 90 307 168 211 231 4.2 29.76
6-CNF-100R 12 100 407 173 240 240 4.1 39
6-CNF-100 12 100 329 174 215 222 4.3 33.38
6-CNF-120 12 120 408 172 221 227 4 33.5
6-CNF-150 12 150 482 170 240 240 2.9 47.5
6-CNF-200 12 200 522 240 218 223 2.6 63.5
6-CNF-250 12 250 522 268 221 227 2.8 75
CNF-200 2 200 106 170 330 345 0.57 15
CNF-300 2 300 150 170 330 345 0.67 21.5
CNF-400 2 400 197 171 330 345 0.3 28.5
CNF-500 2 500 241 171 330 345 0.39 35.5
CNF-600 2 600 285 171 330 345 0.3 43.2
CNF-800 2 800 382 171 330 345 0.21 57
CNF-1000 2 1000 471 171 330 345 0.18 71
CNF-1200 2 1200 346 310 323 336 0.18 87
CNF-1500 2 1500 476 337 330 345 0.17 117
CNF-2000 2 2000 476 337 330 345 0.2 151
风帆蓄电池 太阳能储能系列产品适用范围:
与太阳能、风能发电系统配用的储能用
配置蓄电池在线监测装置,对蓄电池合、控母电压、单节电池电压、电池内阻进行在线测量和分析,对于超限数据在线监测装置会通过调度数据网及时上传告警信息,以便使运维人员能够及时发现蓄电池缺陷,并采取恰当的措施进行处理,避免事故的发生。
通过以前的学习,学生已经掌握了能量守恒定律、化学反应的限度、化学反应进行的方向和化学反应的自发性、以及原电池的原理等理论知识,为本节的学习做好了充分的理论知识准备。化学电池是依据原电池原理开发的具有很强的实用性,和广阔的应用范围的技术产品。本节的教学是理论知识在实践中的延伸和拓展,将抽象的理论和学生在日常生 活中积累的感性体验联系起来,帮助学生进一步的深入认识化学电池。 现代科技的飞速发展也带动了电池工业的进步,各种新型的电池层出不穷。教材选取具有代表性的类电池,如生活中常用的一次电池(碱性锌锰电池)、二次电池(铅蓄电池)、和在未来有着美好应用前景燃料电池。简介了电池的基本构造,工作原理,性能和适用范围。同时向学生渗透绿色环保的意识。
1.知识与技能 (1)复习原电池的化学原理,掌握形成原电池的基本条件。 (2)常识性介绍日常生活中常用的化学电源。并能从电反应的角度认识常见电源的化学原理。 2.过程与方法 (1)通过拆分干电池和学会自制简易电池培养学生观察能力与分析思维能力,并通过了解电池的化学组成而增强环保意识。 (2)通过化学化学电源的使用史实引导学生以问题为中心的学习方法。学会发现问题、解决问题的方法。加深理解实践→认识→再实践→再认识的辨证唯物的思维方法。 3.情感价值观 (1)通过原电池的发明、发展史,培养学生实事求是勇于创新的科学。 (2)激发学生的学习兴趣与投身科学追求真理的积情感。 (3)体验科学探究的艰辛与愉悦,增强为人类的文明进步学习化学的责任感和使命感。
风帆,智造无限可能!电·量天成,池·之以恒——风帆电池。
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